Como interagir com um aluno especial

01 Jan de 2007
Oi gente!
É importante que o professor seja realista quanto às dificuldades de seu aluno especial. Uma das maiores dificuldades, em geral, é a dificuldade de interação desse aluno com os colegas. É muito freqüente, em salas da pré-escola, que as meninas tendam a proteger e amparar esse aluno. Esse comportamento deve ser incentivado com naturalidade. A interação não deve ser imposta, mas deve ser incentivada, e, se necessário, estimulada, por meio de algumas estratégias.

Aí estão algumas dicas que vão te ajudar:
ofereça-lhe coisas interessantes, como comidas ou brinquedos;ofereça-lhe ajuda;peça-lhe ajuda;faça-lhe algum elogio (elogie um desenho ou atividade executada com sucesso);dê-lhe sinais de afeto, tal como levá-la pela mão ao parque;faça-lhe perguntas;obtenha a sua atenção;persista até obter a resposta da criança autista.Jogos, nos quais cada aluno tenha que esperar sua vez são importantes para todas as crianças.Por outro lado, deve ser incentivado que a criança autista seja responsável por alguma atividade importante, tal como distribuição de material ou lanche.

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