08 dicas para trabalhar na creche e berçário

Olá!

Aqui vão algumas dicas lá da Nova Escola para você usar no seu dia a dia na creche, berçário e maternal. Estas são sugestões de organização dos espaços para estimular a linguagem corporal e o desenvolvimento físico dos bebês. Ótimas dicas, confiram!

01 - Circuito com pneus
Este desafio impõe obstáculos, exige força e concentração dos bebês para vencer os circuitos. Uma graça e super simples de fazer. Basta conseguir alguns pneus, pintá-los com cores vibrantes e alegres e fazer a festa!

01 - Faça um túnel de tule

Os bebês gostam e precisam de desafios: no túnel de tecido transparente eles conseguem ver quem está na sala e sentem-se mais confiantes

03 - Um túnel ou passa-passa de papelão
Arranje algumas caixas de papelão e forme um túnel ou passa-passa, esta é uma alternativa a materiais caros e rendem movimentos inesperados dos pequenos. 

04 - Espelho, espelho meu!

Muita gente reclama por não ter um espelho grande na sala para trabalhar construção da identidade... Quem disse que só espelho grande funciona? Com criatividade, os espelhos menores também ajudam na descoberta do próprio corpo.

05 - Exploração de texturas

Móbiles de materiais diferentes estimulam a curiosidade dos pequenos... experimente trabalhar com barracas de lençol, cabanas de tnt ou improvisar um mosquiteiro na sala com vários objetos colados nele como figuras de vários materiais, brinquedinhos...

06 - Vencendo obstáculos

Objetos de formas variadas servem para os pequenos testarem o equilíbrio e interagir com os amigos da turma... experimente usar pneus coloridos, minhocas de colchões, garrafas pet coloridas ou com enchimento de papéis coloridos...

07 - Cantinho da Leitura

Prateleiras na altura das crianças, de preferência com cantos arredondados, facilitam o acesso aos livros. Invente prateleiras usando caixotes de feira, isopor de eletrodomésticos e outros... veja algumas ideias aqui, e aqui.

08 - Construa um passa-passa
Pra finalizar uma dica minha (experiência própria!). Faça um passa-passa pras crianças engatinharem e gastarem suas energias...  É muito importante deixar alguns espaços livres nas salas de atividades para que os bebês possam engatinhar à vontade e para que, mais tarde, deem seus primeiros passos. Use o molde das mãozinhas ou pés das próprias crianças. Além de desenvolver habilidades como equilíbrio e atenção, eles vão ficar uma boa parte do tempo envolvidos na brincadeira. Veja como fazer um passa-passa AQUI.

Daqui a pouco tem mais!!!

Projeto Bichinhos de Jardim para maternal

Projeto de educação infantil para trabalhar com as turmas do berçário e maternal na PRIMAVERA com objetivo de compreender a importância dos animais para nosso meio ambiente e o amor pelos mesmos.

Objetivos específicos

• Identificar o habitat de cada animal
• Definir a classe dos animais em estudo
• Trabalhar as motricidades fina e ampla e o senso crítico
• Desenvolver o gosto por vários tipos de textos, pela leitura e pela pesquisa.
• Descrever características físicas dos animais.
• Identificar a utilidade de alguns animais para os seres humanos.
• Desenvolver o hábito da leitura e da pesquisa.
• Desenvolver a oralidade e expressão corporal.
• Trabalhar o raciocínio lógico, sequenciar, classificar elementos.

Conteúdos

Dinâmicas, brincadeiras, musicalização, montagem de livros, atividades físicas hora do conto, oficinas de sucata, montagem de murais e pesquisas.

Culminância

Exposição de algumas das atividades desenvolvidas ao longo do projeto e montagem de painel sobre o tema (Veja dica de painel de bichinhos de jardim na primeira imagem do post).

Avaliação

Feita de forma qualitativa, processual e contínua com observações sobre o interesse e envolvimento em atividades coletivas e individuais.

Atividades

Hora do conto - Musicalização e rodinha - Artes com sucata - Brincadeira com terra (minhoca)  - Brincadeiras

Meio ambiente representado em bandejas de isopor - Arte com pintura, colagem e outras técnicas, ótima sugestão para fazer uma exposição no fim do projeto.

Meio ambiente, na bandeja de isopor, daqui.

Atividade com sucata - tampinhas pet

Atividade com carimbo dos dedinhos
Utilize esta técnica para a realização de painéis e atividades.

Músicas

Uma minhoquinha faz ginastiquinha

Uma minhoquinha faz ginastiquinha...

duas minhoquinhas fazem ginastiquinha...

três minhoquinhas fazem ginastiquinha...

quatro minhoquinhas fazem ginastiquinha...

cinco minhoquinhas fazem ginastiquinha ...

Um minhocão faz gisnasticão,

um minhocão faz gisnasticão!

seis minhoquinhas fazem ginastiquinha,

sete minhoquinhas fazem ginastiquinha,

oito minhoquinhas fazem ginastiquinha,

nove minhoquinhas fazem ginastiquinha,

dez minhoquinhas fazem ginastiquinha,

Um minhocão faz gisnaticão,

um minhocão faz gisnaticão!

Minhoca me dá uma beijoca

Minhoca, minhoca me dá uma beijoca
Não dou, não dou
Então eu vou robar
Smack, smack!!!
Minhoco, minhoco você é mesmo louco
Você beijou errado, a boca é do outro lado

Brincadeira e música
Com minhocão feito com tecido ou TNT puxando pra cá, puxando pra lá:

Dois patinhos na lagoa

Dois patinhos na lagoa começaram a nadar, a nadar.

Quando viram uma minhoca começaram a puxar.

Puxa pra cá, puxa pra .

Cuidado pra minhoca não arrebentar.

Puxa pra cá, puxa pra lá,

Cuidado pra minhoca não arrebentar, arrebentou!

Atividade corporal com macarrão de piscina

Oi gente!

Esta é pra terminar bem o domingão. E sei que todo mundo vai amar: as professoras, a diretora, o professor de educação física, as amigas do maternal... a dica é super demais: vamos ensinar como trabalhar atividade corporal com os alunos com macarrão de piscina!!! A dia é ótima para trabalhar todas as faixas etárias...

Como nem todo mundo pode ter estes equipamentos na escola, vamos inventar... Usando macarrão de piscina e fita adesiva colorida, você mesma pode criar seu material para se exercitar com a turma. Com ele você pode fazer bambolês para brincar e jogar, obstáculos, trave para jogos, amarelinha e muito mais!

Confira as ideias, cada uma mais divertida que a outra!

Como nem todo mundo pode ter estes equipamentos na escola, vamos inventar... Usando macarrão de piscina e fita adesiva colorida, você mesma pode criar seu material para se exercitar com a turma. Com ele você pode fazer bambolês para brincar e jogar, obstáculos, trave para jogos, amarelinha e muito mais!

Confira as ideias, cada uma mais divertida que a outra!

DICA: Junte a escola para comprar o material para fazer...

Fica a dica!

Dica de atividade corporal para a turma

Oi!

Dias destes visitando o site da Jol Brink fiquei encantada com os seus brinquedos, principalmente um de atividades corporais que eu mesma denominei de "passa-passa". É tudo que a gente precisa já que as crianças vivem passando embaixo das cadeirinhas e de vez em quando sempre fica alguém "entalado" lá embaixo... rs...

Mas e quem não tem? Inventa!!! Vejam só o que eu fiz quando estava em sala de aula, com maternal... Peguei um plástico velho sem uso que estava jogado no fundo do meu quintal, EVA em várias cores, fita adesiva e acreditem... o plástico transparente da minha mesa, que já estava na hora de ser trocado e mãos à obra! Fiz o "passa-passa" das mãozinhas.

O resultado? Excelente, eles amaram!!!

Taí mais uma ideia barata pra quem me pediu... faça o seu de pezinhos, mãozinhas, formas geométricas...

Como trabalhar linguagem corporal com giz

Oi gente!!!

Sempre recebo muitos pedidos para postar algo sobre atividade corporal para educação infantil. Estas atividades com giz ou carvão são muito sugestivas para trabalhar este tema, por isto estou postando para ser trabalhada logo no começo do ano letivo. 

Objetivos
-Promover momentos de vivência lúdica e socialização
-Favorecer o aprendizado de regras
-Trabalhar o movimento e a expressão corporal.

Anos 

Com as devidas adaptações, estas atividades podem ser feitas com turmas de creche ou de pré-escola. 

Tempo estimado 

O ano todo, uma vez por semana. 

Material necessário 

Giz (ou carvão) e pedrinhas. 

Desenvolvimento

Regras do caracol 

Para a creche Uma por vez, as crianças saltam, de casa em casa, em direção ao centro do caracol, que é o céu. Chegando lá, descansam e voltam à primeira casa. Elas podem pular com os dois pés e, para isso, as casas são um pouco maiores do que as usadas com as turmas do pré. Não vale pisar nas linhas ou fora. 

Para a pré-escola As casas podem ser um pouco menores e numeradas e só vale pular num pé só. Cada criança lança uma pedrinha no 1 e começa a pular de casa em casa a partir do número 2. No céu, ela descansa e faz o percurso de volta, recolhendo a pedra e continuando os pulos até terminar. Já fora do caracol, ela lança a pedrinha no 2, no 3 e assim por diante. Quem pisar nas linhas, saltar fora, jogar a pedra na casa errada ou se esquecer de pegá-la perderá a vez. 

Regras da toca do coelho 

Para a creche O número de círculos é igual ao de crianças. Cada uma se posiciona dentro de uma toca. Juntas, todas cantam o versinho "coelho sai da toca, um, dois, três!". No fim da frase, todos saem de seu círculo e procuram um novo o mais rápido que conseguirem. Nessa faixa etária, a simples troca de toca já é um desafio. 

Para a pré-escola

 Há um círculo a menos do que o número de crianças. Elas tiram na sorte quem será a raposa, ou seja, o pegador. O restante da turma, depois de cantar "coelho sai da toca, um, dois, três!", trocam de casa enquanto a raposa tenta capturar um coelho. Quem for pego se torna o novo pegador. 

Regras do labirinto 

Para a creche Uma possibilidade é estabelecer um ponto no desenho, bem distante da criança, e pedir para que ela chegue até lá. O desafio é seguir apenas pelas linhas riscadas no chão. 

Para a pré-escola As crianças tiram na sorte quem será o pegador, que começa o jogo no centro do círculo. Os demais participantes escolhem posições em outros lugares do circuito. Só é permitido andar e correr sobre as linhas. Ao encontrar um amigo, é preciso dar a volta e escolher outro caminho. Quem for capturado também passa a seguir os amigos. Vence o último a ser pego. Se a classe for grande, divida a turma em blocos para evitar congestionamentos. 

Regras do circuito 

Para a creche As crianças percorrem trilhas riscadas no chão pisando em linhas retas e curvas. A graça é variar os modos de completar os circuitos: caminhando depressa, pulando com os dois pés, andando de lado ou com as mãos dadas com um amigo. 

Para a pré-escola 

Além de ganhar círculos e elipses de diferentes tamanhos, o circuito pode conter elementos variados, incluídos pelo professor e também pelos pequenos. Alguns exemplos: colchonetes para cambalhotas, cordas que vão de um apoio a outro para que elas passem por baixo, túneis e rolos como obstáculos para saltos. No início da brincadeira, mostre como atravessar os obstáculos. Em um segundo momento, deixe trechos em branco para que as crianças inventem movimentos ou bifurque o caminho para que elas escolham entre um e outro desafio. Mais tarde, também é possível dividir a turma em grupos para que construam percursos sozinhos. 

Avaliação 

De acordo com a faixa etária das crianças, observe se elas praticam os movimentos exigidos com mais qualidade, incluem novas expressões corporais em seu repertório, aproveitam as oportunidades de socialização para avançar em questões como colaboração e competição, conseguem seguir regras cada vez mais elaboradas e constroem jogos.

Créditos: Nova Escola.

12 Brincadeiras e Atividades Circenses

Atividades práticas: Imitando os profissionais do circo

01 - Trabalhando o equilíbrio.
O Malabarista - Fazer traços diferenciados no chão : retos, ondulados, curvas, círculos e outros. A proposta é as crianças brincarem de andar em cima do risco em diferentes posições como: na ponta dos pés, apenas com os calcanhares, com as mãos na cabeça, com as mãos na cintura, segurando um copo d’água, etc – sem sair de cima dos riscos.

02 - Exercício rítmico
A Bailarina - A proposta é conforme a professora for lendo o texto as crianças devem executar os movimentos citados. Em um segundo momento, colocar em aparelho de som uma música a escolha da professora, sugerimos instrumental, para que as crianças dancem, ritmicamente, livremente.

.

Um passo pra cá...
Um passo pra lá...
Correndo pra frente e voltando ao lugar,
Palminhas vou bater,
Um pulo eu vou dar,
Uma roda bem bonita,
Rodando com os amigos,
Rodando no próprio lugar.

03 - Psicomotricidade
A proposta é colocar um colchão no chão, treinar cambalhotas com a ajuda da professora. Colocar bambolês espalhados e brincar de pular dentro e fora, alternando, etc. Colocar bancos ou cadeiras e brincar de subir de descer. Brincar de pular com um pé só, plantar bananeiras, virar estrelas (de acordo com o nível da turma). Brincar de equilibrar objetos leves em cima de varetas.

.

04 - Poema e Interpretação
 Ler o poema para os alunos e interpretar o poema com as crianças procurando perceber o que realmente compreenderam sobre o mesmo e desvendar os conhecimentos prévios das crianças sobre o tema; aumentar o vocabulário dos alunos a partir das palavras ainda desconhecidas; Imitar o palhaço desenvolvendo expressão corporal, facial e teatral; desenhar o palhaço; nomear o palhaço e elaborar uma história coletiva sobre o mesmo; colocar uma melodia no poema e cantá-la, dramatizando com os alunos.

Oh! Gente Alegre!
Ninguém enjoa.
Ver o palhaço?
Que coisa boa.

Ele corre,
Cambalhota,
Pula e grita,
Ri e chora,
Quando conta anedota.

A boca é grande
E vermelhinha,
A cara é branca,
Que nem farinha

.

05 - Malabarismo - Todas as crianças sentadas no chão em círculo, a professora distribui bolinhas e explica a brincadeira, explicando: joguem a bolinha para o alto e tentem pegá-la; joguem a bolinha de uma mão, para a outra; agora joguem para o alto, batam palmas uma vez e peguem a bolinha.

06 - Equilibrista 01 - Faça uma linha no chão com fita crepe, dê a cada criança um objeto para que equilibrem sobre a cabeça. Elas terão que andar com um pé na frente do outro sem deixar cair o objeto. Esta também é uma atividade que ajuda no desenvolvimento motor e fortalece o senso de equilíbrio.

07 - Equilibrista 02 - A professora coloca uma escada no chão na posição horizontal. Uma criança de cada vez anda em cima da escada segurando um objeto escolhido por ela e realiza vários movimentos com ele, tais como: colocar o objeto acima da cabeça; tentar equilibrá-lo apenas com um dedo, ou com a palma da mão, pular como um canguru e outros.

08 - Escalar a Montanha - Uma corda amarrada no teto. Nesta brincadeira a professora auxilia todas as crianças a escalar. Muitas conseguem fazer isto sozinhas.

09 - Cambalhota - Esta é a preferida! A professora coloca colchões no chão e propõe às crianças que rolem tentando fazer a cambalhota. Aquelas que não conseguem fazer sozinhas, a professora ajuda.

10 - Virando palhacinho - Essa atividade não é exatamente um artesanato para crianças, mas eles verão o resultado de suas habilidades manuais no rosto do colega. Divida as crianças em pares e dê a elas algumas maquiagens, cada uma pintará o rosto do seu par assim todos estarão prontos para brincar de palhaço! Você pode pedir que as crianças imitem as expressões dos palhaços, fazendo cara feliz ou triste.

11 - Massagem - Divida as crianças em pares, enquanto uma deita sobre um colchonete a outra usa uma bola de malabares para massagear as costas do coleguinha. Depois de alguns minutos o par inverte funções. Além de ser muito gostoso essa é uma atividade social relaxante, para acalmar as crianças depois da brincadeira.

12 - Perna de pau - Faça suas próprias pernas de pau usando latas de metal (do tamanho das de leite em pó). Faça dois furos em ambos os lados de cada lata, perto do fundo. Meça o barbante para que o seu tamanho seja apropriado para crianças. Enfie uma extremidade da corda em cada buraco e amarre pelo lado de dentro. Para andar com as pernas de pau, as crianças devem subir nas latas, segurando o barbante em suas mãos. Não é fácil, mas essa atividade ajuda no desenvolvimento motor das crianças!

Créditos Projetos Pedagógicos Dinâmicos.

Projeto - A Criança e a Música

Oi gente!!!

Atendendo a vários pedidos estou postando este lindo projeto para trabalhar música com sua turminha... O Projeto é maravilhoso, com várias atividades lúdicas e criativas... Confiram nos links abaixo!!!

• A importância da Música
• A Música e a interdisciplinaridade
• Trabalhando o alfabeto com música
• Músicas de Rotina - Áudio
• Música para a rotina escolar
• Músicas para controle muscular
• Esquema corporal
• Esquema corporal - Matemática
• Esquema corporal - Animais
• Esquema corporal - Soldadinho
• Organizando uma Bandinha
• Bandinha feita com Sucata

Perfeito né? Qualquer dúvida é só comentar...

Atividade para educação infantil - Atividade com giz

Neste projeto para educação infantil vamos trabalhar linguagem corporal com brincadeiras realizadas com giz ou carvão. Sempre recebo muitos pedidos para postar algo sobre atividade corporal para educação infantil. O projeto tem por objetivo promover momentos de vivência lúdica e socialização, favorecer o aprendizado de regras e trabalhar o movimento e a expressão corporal.

DICA: Aprenda a fazer giz colorido em casa, clique aqui!

Anos 

Com as devidas adaptações, estas atividades podem ser feitas com turmas de creche ou de pré-escola. 

Tempo estimado 

O ano todo, uma vez por semana. 

Material necessário 

Giz (ou carvão) e pedrinhas. 

Desenvolvimento

Regras do caracol 

Para a creche Uma por vez, as crianças saltam, de casa em casa, em direção ao centro do caracol, que é o céu. Chegando lá, descansam e voltam à primeira casa. Elas podem pular com os dois pés e, para isso, as casas são um pouco maiores do que as usadas com as turmas do pré. Não vale pisar nas linhas ou fora. 

Para a pré-escola As casas podem ser um pouco menores e numeradas e só vale pular num pé só. Cada criança lança uma pedrinha no 1 e começa a pular de casa em casa a partir do número 2. No céu, ela descansa e faz o percurso de volta, recolhendo a pedra e continuando os pulos até terminar. Já fora do caracol, ela lança a pedrinha no 2, no 3 e assim por diante. Quem pisar nas linhas, saltar fora, jogar a pedra na casa errada ou se esquecer de pegá-la perderá a vez. 

Regras da toca do coelho 

Para a creche
O número de círculos é igual ao de crianças. Cada uma se posiciona dentro de uma toca. Juntas, todas cantam o versinho "coelho sai da toca, um, dois, três!". No fim da frase, todos saem de seu círculo e procuram um novo o mais rápido que conseguirem. Nessa faixa etária, a simples troca de toca já é um desafio.

Para a pré-escola

 Há um círculo a menos do que o número de crianças. Elas tiram na sorte quem será a raposa, ou seja, o pegador. O restante da turma, depois de cantar "coelho sai da toca, um, dois, três!", trocam de casa enquanto a raposa tenta capturar um coelho. Quem for pego se torna o novo pegador. 

Regras do labirinto 

Para a creche 
Uma possibilidade é estabelecer um ponto no desenho, bem distante da criança, e pedir para que ela chegue até lá. O desafio é seguir apenas pelas linhas riscadas no chão.

Para a pré-escola
As crianças tiram na sorte quem será o pegador, que começa o jogo no centro do círculo. Os demais participantes escolhem posições em outros lugares do circuito. Só é permitido andar e correr sobre as linhas. Ao encontrar um amigo, é preciso dar a volta e escolher outro caminho. Quem for capturado também passa a seguir os amigos. Vence o último a ser pego. Se a classe for grande, divida a turma em blocos para evitar congestionamentos. 

Regras do circuito 

Para a creche 
As crianças percorrem trilhas riscadas no chão pisando em linhas retas e curvas. A graça é variar os modos de completar os circuitos: caminhando depressa, pulando com os dois pés, andando de lado ou com as mãos dadas com um amigo.

Para a pré-escola 

Além de ganhar círculos e elipses de diferentes tamanhos, o circuito pode conter elementos variados, incluídos pelo professor e também pelos pequenos. Alguns exemplos: colchonetes para cambalhotas, cordas que vão de um apoio a outro para que elas passem por baixo, túneis e rolos como obstáculos para saltos. No início da brincadeira, mostre como atravessar os obstáculos. Em um segundo momento, deixe trechos em branco para que as crianças inventem movimentos ou bifurque o caminho para que elas escolham entre um e outro desafio. Mais tarde, também é possível dividir a turma em grupos para que construam percursos sozinhos. 

Avaliação 

De acordo com a faixa etária das crianças, observe se elas praticam os movimentos exigidos com mais qualidade, incluem novas expressões corporais em seu repertório, aproveitam as oportunidades de socialização para avançar em questões como colaboração e competição, conseguem seguir regras cada vez mais elaboradas e constroem jogos.

Créditos: Nova Escola.

Atividade para maternal com tubos de papelão

Dicas super criativa para trabalhar com turma do maternal, creche e berçário com reciclagem de tubo de papelão. Estes tubos são facilmente encontrados em lojas de tecido, malharias e fábricas de camisetas.

1 - Construa 'almofadas' coloridas para sentar, brincar, rolar... basta unir vários tubos cortados no mesmo tamanho e pintados com antecedência com fita adesiva colorida. Aplique detalhes coloridos como bolas, flores, corações...

2 - Outra dica para trabalhar com esta sugestão é fazer tubos únicos (sem unir) para as crianças rolarem sobre eles. A atividade desenvolve a expressão corporal e os mantém ocupados por mais tempo...

DICA: estas almofadas também podem ser feitas com macarrão de piscina, fica mais macio. Arremate com tiras coloridas de EVA. Eu também já fiz para minha turma de maternal usando garrafa pet com enchimento de papel crepom rasgado. E deu super certo!

Aprenda a fazer uma cobrinha com papel

Oieeee!

Gente vejam que ideia simples e fofa para fazer dedoches de papel com a turminha... uma linda cobrinha para trabalhar música com as crianças... Chame as crianças para realizar esta tarefa, e trabalhe expressão corporal, artes e muito mais, coordenação motora...

Vamos cantar?

A cobra não tem pé,

A cobra não tem mão,
Como é que cobra sobe num pezinho de limão?

Ela estica, encolhe... seu corpo é todo mole!
Ela estica, encolhe... seu corpo é todo mole!

Aproveite a sugestão também para contar histórias...

Gostou e quer fazer?
Veja as cobrinhas coloridas para imprimir aqui 
E as cobrinhas para colorir aqui.

Ideia daqui.

Linguagem Corporal - Atividade com Giz

Oi gente!!!

Sempre recebo muitos pedidos para postar algo sobre atividade corporal para educação infantil. Estas atividades com giz ou carvão são muito sugestivas para trabalhar este tema, por isto estou postando para ser trabalhada logo no começo do ano letivo. 

O projeto tem por objetivo promover momentos de vivência lúdica e socialização, favorecer o aprendizado de regras e trabalhar o movimento e a expressão corporal.

Clique AQUI para ver o Projeto.

Créditos: Nova Escola.

Teatro de Sombras

O Teatro de Sombras é uma técnica milenar Chinesa muito versátil, que despoleta em quem o vê pela primeira vez, sensações de deslumbramento e encantamento. Este género teatro de animação estendeu-se à Europa alguns anos mais tarde, deixando quem assiste muito curioso, face ao modo como ele está a ser realizado, sendo encarado por isso mesmo não só com um sorriso aberto, como também com um ar de curiosidade. Para além disto, esta técnica estimula a criatividade natural da criança, promovendo nesta o gosto pelo oposto entre a fantasia e a realidade. Este tipo de projecção de sombras é uma forma divertida de interligar a leitura de uma história à construção de personagens através do movimento das silhuetas e da própria dramatização (entoação), aplicada a história em si própria.
Nos dias de hoje o teatro de sombras é uma das manifestações artísticas mais populares em diversas regiões do continente asiático.

Material necessário para a realização do teatro de sombras:

• uma fonte luminosa
• uma tela (ou um lençol bem esticado)
• silhuetas para serem projectadas
  

No entanto, existe também as sombras realizadas através da expressão corporal de quem está a interpretar o teatro. Vamos fazer um cavalo?

Esquema Corporal - Soldadinho

Esquema Corporal - Animais

Clique para ampliar e ver melhor os detalhes!

Esquema Corporal - Matemática

Clique para ampliar e ver melhor os detalhes1

Esquema Corporal

Clique para ver melhor os detalhes!

Musiquinhas - Expressão Corporal

Clique para ampliar!