Projeto Eleições – Atividades Sugeridas

02 Jan de 2007
Atividades Sugeridas
Trabalhar a “igualdade de oportunidades”, aproveitando para mostrar que em nosso sistema eleitoral os partidos com maior representação política têm mais tempo de propaganda eleitoral em rádio e TV, por exemplo. Na escola, porém, os alunos dispõem do mesmo espaço para suas campanhas. Eles recebem apenas uma folha de sulfite para fazer um pequeno cartaz com o seu nome e suas propostas.Explique aos alunos sobre as funções de um representante de classe e a oportunidade de representar a sua turma na busca de melhorias para o dia a dia na escola.Tire as dúvidas dos alunos sobre o processo eleitoral e explique que todos irão dispor de mesmo espaço e tempo para divulgação de suas ideias, por meio de cartaz e de um pronunciamento para a classe.Explique também que não é permitido trazer balas, doces ou qualquer tipo de brinde para conquistar a simpatia dos colegas. A campanha deve se fortalecer somente com base nas propostas dos candidatos!Marque um dia para a eleição e explique que a votação acontecerá por voto secreto, para não haver constrangimentos entre os colegas.Peça que os candidatos tragam uma foto 3 x 4 e, com ela, faça uma cédula no computador. Faça também um título eleitoral para cada aluno com nome completo, número de chamada na classe, turma e período.Confeccione uma urna com caixa de papelão e uma cabine eleitoral. (MODELO AQUI)No dia marcado, peça ajuda a dois voluntários para fazer o papel dos mesários. Um vai organizar a fila de votação e o outro vai marcar os nomes de todos os alunos que compareceram.Depois que todos tiverem votado, faça a apuração na presença dos candidatos e divulgue o nome do vencedor na sala.Organize uma pequena cerimônia de posse onde mais uma vez o representante de classe será lembrado de suas funções. Nesse dia, o aluno eleito recebe uma faixa, como a de Presidente da República. Veja modelo AQUI. Avalie as proposta e incentive nas reivindicações. Ex. Lixo nas Escolas, qualidade na merenda, brigas no recreio, aquisição de computadores ou outros materias para a escola.Peça aos alunos que façam uma pesquisa sobre os candidatos à Presidência da República, a política atual e tudo o que lhes chamar atenção sobre o assunto nos jornais e revistas atuais.Monte um mural com essas notícias, com fotos e comentários dos alunos, criticando ou elogiando os acontecimentos pesquisados.Discuta com eles alguns dos escândalos políticos e as possíveis formas de controle social para evitar que essas histórias se repitam.Exponha a questão da importância do voto como forma de controle social e manifestação da vontade do povo.Discuta o que poderia ser feito pelos alunos e pela coordenação para que a escola se tornasse um lugar ainda melhor de se freqüentar.Sugira que os alunos façam propostas para que isso seja viabilizado e que os interessados se candidatem a representante de classe.Realize eleições para eleger o representante por meio de voto direto e secreto, com apuração pública.Peça aos alunos que pesquisem sobre os sistemas políticos de monarquia e de república e também as diferenças entre ditadura e democracia.Eles devem trazer nomes de políticos que já governaram nesses termos, com detalhes sobre seus mandatos (o que fizeram de interessante ou de ruim para o país).Discuta com eles o que esses governantes poderiam ter feito para que o Brasil fosse um país melhor hoje.Monte uma linha do tempo com os principais acontecimentos do Brasil real e outra linha paralela com realizações que poderiam ter acontecido num Brasil ideal.Discuta com os alunos possíveis melhorias para serem implantadas na escola, tornando-a um lugar melhor para todos.Sugira que os alunos façam propostas para que elas sejam viabilizadas e que os interessados se candidatem a representante de classe.Realize eleições para elegê-lo por meio de voto direto e secreto, com apuração pública.

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