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quarta-feira, 10 de junho de 2015

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Trabalhando matemática com música

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Olá!

Vamos aprender aqui nesta sugestão de atividade como é divertido trabalhar conceitos matemáticos com a turma, cantando e brincando com música... pra começar aí vão duas dicas de jogos para trabalhar a música A galinha do vizinho. Vamos ver as ideias?

"A galinha do vizinho bota ovo amarelinho. Bota um, bota dois, bota três..."
DICA: Faça bolinhas na galinha e nos ovos e já pode trocar a música... que tal?
"A galinha pintadinha, bota ovo de bolinha. Bota um, bota dois, bota três..."

Jogo 'Cada ovo em seu lugar!'
De que vamos precisar?
- Caixa de papelão encapado nas cores: amarelo, verde e azul, decorado com uma galinha.
- Bolinhas (piscina de bolinhas) amarelas, verdes e azuis, representando os ovos.
- Para essa brincadeira, formar um grupo com 3 ou 4 crianças, fazendo várias rodadas para que todos participem...

Como que faz?
1. Colocar as caixas decoradas uma ao lado da outra. 2. Espalhar as bolinhas próximas às caixas. 3. A professora cantará a parlenda da Galinha do Vizinho. Quando a professora falar "... bota ovo amarelinho...", os alunos terão que guardar as bolinhas amarelas relacionando as cores dos ovos - dentro da caixa amarela, e ela continuará a parlenda "... bota um, bota 2..." que será o tempo estipulado (... "bota 10") para guardarem as bolinhas. 4. O grupo da próxima rodada deverá ficar atento para a solicitação na parlenda, pois a professora irá trocar a cor dos ovos: "A galinha do vizinho bota ovo bem verdinhos...", então o grupo deverá guardar as bolinhas verdes na caixa verde. Assim, a professora fará o mesmo procedimento na outra rodada, trocando a cor do ovo na parlenda.

Jogo de arremesso para trabalhar psicomotricidade
Aqui vamos usar o mesmo material para desenvolver uma atividade psicomotora de arremesso muito divertida.
Como que brinca?
1. Marcar uma linha para a distância do arremesso. 2. Para cada rodada, 3 participantes, ou número de jogadores x número de caixas. 3. Pedir para que os alunos se posicionem na linha e, ao sinal da professora, eles arremessam as bolinhas. Após todas as bolinhas serem arremessadas, a professora e os alunos irão contar quantas bolinhas entrou em cada caixa, representando, assim, quantos ovos cada galinha botou.

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Comentários
4 Comentários

4 Recados:

GENI ALVES disse...

Amei,vou fazer o da galinha,com o 1°ano,vou fazer valores difetente nos ovos pata eles somate ou diminuir.

GENI ALVES disse...

Somar ou diminuir.

Lu Mesquita disse...

Parabéns!!! Belíssima ideia.

Renata Marques disse...

Parabéns! Muito criativa!
Mas.. como posso ver o passo a passo da confecção das caixas?

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