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segunda-feira, 18 de janeiro de 2016

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Lembrancinha - Lápis porta pirulito

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Vi esta ideias na internet e amei! Simples, fácil, barata e fofa!

O lápis porta pirulito é um fofo, com rostinho sapeca e lacinho charmoso... Dica ideal para fazer na Volta às Aulas. Você vai precisar somente de EVA e pirulitos... Pra quem quer dar um toque mais especial ainda aproveite pra colar um cartãozinho!!!

DICA pra fazer: Corte o molde duas vezes e cole, deixando a parte debaixo aberta para colocar o pirulito. A ideia não é minha, se for sua é só deixar um comentário que eu dou os créditos! Fiz moldes, eba!!!


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Painel de bem-vindos com moldes!

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Oi pessoal!!!
Postei alguns painéis de bem-vindos feitos em eva e foi o maior sucesso... Este aqui foi feito pela Flavinha Borges, e todo mundo se amarrou nele. Como não tinha moldes, e todo mundo ficou pedindo, então eu corri pra fazer pra vocês. 

Agora vai ficar bem mais fácil não é mesmo? Aí está o molde, clique para ampliar!!!

Pra quem não viu os outros painéis que postei aqui, não deixem de conferir porque tem outras ideias lindas lá, todas com moldes...

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Painel do tempo e Quantos somos

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Olá!!!

Vamos mostrar agora mais um painel para decoração da sua sala de aula. A dica é do blog Ateliê Arte com Amor e eu achei muito útil, já que é duplo: Painel do tempo + Quantos somos? Ele também ficou realmente muito fofo, pra completar a decoração da Galinha Pintadinha que já postamos aqui.

Perdeu as outras postagens da Galinha Pintadinha? Confira!

Fis os moldes pra vocês, cliquem para ampliar!



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Curso de Contadores de Histórias

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Oieeee!!!

Estamos aqui para falar sobre um assunto muito gostoso: histórias!!! As histórias ajudam no desenvolvimento da linguagem das crianças e na criação de vínculos entre eles e o professor. Por tais razões, atividades de leitura devem fazer parte da rotina de creches e de escolas de Educação Infantil. 
Mas... será que todo mundo sabe contar histórias? O que ler para os bebês? E em quais momentos? Qual o tom de voz devo usar? Essas são algumas dúvidas que rondam a cabeça do educador de berçário e maternal. Por isto estamos aqui para divulgar o Curso de Contação de Histórias!!!
  • Você sabia que a profissão de Contador de Histórias apresentou grande crescimento nos últimos anos?
  • Você gostaria de conhecer histórias diversas e saber como contá-las de forma profissional?
  • E sabia que essas mesmas histórias são fundamentais no processo de desenvolvimento das crianças?


No Curso de Contadores de Histórias, você vai conhecer as principais técnicas para contar histórias de uma forma divertida, lúdica e interessante para crianças e adultos. Além disso, conhecerá os principais tipos de narrativas utilizadas, seus autores, curiosidades, entre outros. 
O curso é feito totalmente online, de qualquer computador com acesso à internet. Além de apostilas digitais, você também conta com o apoio de vídeo-aulas interativas, com uma equipe de tutoria pronta para tirar todas as suas dúvidas. Ao final, receba o Certificado de Conclusão em Casa, sem custo adicional.

Aproveite esta oportunidade para aprender mais e se preparar para evoluir profissionalmente. 

Os principais tópicos do Curso de Contadores de Histórias são:

Unidade 1 – Origem da Literatura Infantil
Qual a origem das histórias?
Porque contar histórias?
A Literatura e os estágios psicológicos da criança
A tradição oral como bem imaterial da humanidade
A  tradição oral na educação escolar

Unidade 2 – Tipos de histórias
Conhecendo alguns tipos de histórias
A arte de contar histórias
A literatura infantil contemporânea
Função social da leitura

Unidade 3 – Como contar histórias
Técnicas de contação de histórias
Recursos para contar histórias
Disposição do espaço físico e do ambiente

Unidade 4 – Perfil do contador de histórias
Contador tradicional e contemporâneo
Postura do contador
Implicações pedagógicas ao contar histórias

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Curso de Psicomotricidade Online

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Psicomotricidade é o estudo do ser humano por meio do movimento corporal e suas interações com o mundo. Seu estudo é relacionado ao desenvolvimento cognitivo, afetivo e orgânico.


curso de Psicomotricidade

No Curso de Psicomotricidade veremos os principais conceitos, técnicas e procedimentos da área. Aprenderemos a identificar, prevenir e tratar transtornos e deficiências que ocorrem  nos primeiros anos de vida.


O Curso de Psicomotricidade é indicado para pais, pedagogos, educadores e psicólogos. O conteúdo é apresentado por meio de vídeo-aulas interativas, com tutores virtuais e certificado de conclusão entregue em casa, sem custo adicional. Os principais tópicos do Curso de Psicomotricidade são:

Unidade 1 – Conceitos Gerais: Psicomotricidade
Introdução
Contextualização histórica
Princípios e conceitos da psicomotricidade
Ser humano: filogênese, ontogênese e retrogênese
Desenvolvimento humano
Diagnóstico, intervenção e avaliação

Unidade 2 – Campos de Atuação do Profissional
A psicomotricidade na educação infantil
Psicomotricidade no âmbito hospitalar
Tratamentos específicos na terceira idade
Desenvolvimento da linguagem nos primeiros anos de vida
Educação especial e inclusão social

Unidade 3 – Desenvolvimento Motor
Testes de avaliação
Psicomotricidade e linguagem
Benefícios das atividades lúdicas
Bateria psicomotora e atividades
Relações interpessoais em contextos diversos

Unidade 4 – Psicomotricidade: Outras Abordagens
Estudo das emoções neuropsicológicas
Abordagem emocional
Abordagem cognitiva
Abordagem filosófica
Inteligência emocional
Conclusão

O Curso é inteiramente on-line, com vídeo-aulas, apoio de tutor e apostila com atividades sugeridas para imprimir e copiar. CONHEÇA MAIS SOBRE O Curso de Psicomotricidade!!!

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10 dicas para a adaptação na pré-escola

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Ao entrar na pré-escola, a criança vive um momento difícil de insegurança... De uma vez, ele precisa a afastar-se da família e criar novas relações afetivas. Esta emoção da primeira separação não é nada fácil e, geralmente, surgem dúvidas tipo: "Por que tenho que vir para cá?" "A professora vai cuidar de mim?" "E se minha mãe não voltar?".

Para que essa primeira separação não seja muito sofrida, postamos 10 dicas muito importantes que com certeza vão te ajudar,confira!
10 dicas para a adaptação na pré-escola

1. Pontualidade: Nesse período é muito importante que seu filho entre na sala de aula acompanhado dos colegas e da professora, isso facilita o sentimento de pertencente ao grupo. Procure chegar uns minutinhos antes do horário de saída, assim a criança o enxergará logo que sair da sala.

2. Confiança: Procure transmitir confiança à criança. Lembre-se que ela irá responder ao seu sentimento, afinal você é o adulto em quem ela confia. Se tiver dúvidas ou incertezas quanto à escola, pergunte à professora ou à coordenação e tranquilize-se. Se você se ausentar da escola, nunca minta para seu  filho  dizendo que o  aguardará do lado de fora da porta. Fale sempre a verdade mesmo que ele chore por causa dela.

3. Choro: É comum, principalmente com a criança que está iniciando na escola e não significa que ela não queira permanecer nesse ambiente, por isso não desista. Converse com seu filho.

4. Objeto: Se seu filho faz uso de algum objeto significativo como ursinho, paninho, cobertor, etc., traga-o para a escola nestes primeiros dias de aula, pois será uma forma da criança sentir-se segura.

5. Preparando em casa: Mostre para seu filho o material, o uniforme, o convite e fale para ele que encontrará na escola os amiguinhos, a professora e muitas atividades divertidas, como pintar, brincar, jogar, desenhar, etc. Enfim, prepare a criança para o que ela irá vivenciar.

6. Experiência: Fale da sua experiência na escola, mesmo que você não lembre muita coisa, é importante contar que você também já foi à escola e, então, relatar como era.

7. Não compre seu filho: Procure não fazer trocas com seu filho dizendo que se ficar bem na escola irá levá-lo ao Mc’Donald, por exemplo.

8. Recaídas: Poderá acontecer de seu filho ter uma recaída depois de alguns dias de aula. Então, procure conversar com a professora para saber como ele vem participando das atividades, às vezes a criança só quer chamar sua atenção. Neste momento é importante ser firme. Em alguns casos é preciso fazer uma readaptação. A escola lhe orientará.

9. Facilidade: Há crianças que entram na escola e enfrentam esse período muito bem, porque ela é uma novidade em suas vidas. Porém, a criança, por vezes, poderá entender que na escola se pode brincar o tempo todo, e, quando percebe que esse espaço possui regras poderá demonstrar dificuldades para permanecer. Caso isso aconteça com seu filho, procure conversar explicando que se vai à escola para, também, aprender e não só para brincar.

10. Espaço: Os pais precisam respeitar o espaço de sala de aula. Quando você estiver fazendo a adaptação de seu filho, procure ficar num ambiente fora da sala de aula. Se for preciso, a professora ou a auxiliar de turma levará a criança até você. Pense que nesse espaço devemos privilegiar e facilitar o vínculo com a professora.
E o mais importante: não desista na primeira dificuldade. Pense que você está preparando seu filho para a socialização. Acredite na escola, converse com seu filho, seja amoroso e carinhoso com ele, e, sobretudo, seja firme. 

DICA DE LIVRO
Para ajudar nesta fase, indicamos o livro 'Cadê minha mãe?' da Editora Brink-book, que conta a história de um pintinho que um dia acordou e sua mamãe tinha sumido. Ele a procurou por toda a fazenda e nesta procura, acabou fazendo muitas amizades!



Dicas Daqui

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Incentivos para Volta às Aulas - Bichinhos

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Olá!

Fiz mais umas cartelas de incentivos para vocês imprimirem e usarem nos cadernos e agendinhas dos alunos... Estes são com bichinhos fofos, que fazem o maior sucesso por aí. O tema safári é super fofo e também muito usado, tanto para meninas quanto para meninos. Vejam que graça!!!

Aproveitei e fiz também algumas etiquetas brancas para vocês usarem onde for necessário: identificação de materiais diversos, gavetas, caixas, cadernos, e como lembrancinha! Ficou lindo!!! Clique nas cartelas para salvar em tamanho original e depois imprima com impressão colorida.


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Etiquetas para identificação de material escolar - Safari

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Oi!!!

Estou atendendo alguns pedidos lá da nossa fanpage e postando estas lindas etiquetas de identificação de material escolar que acabei de fazer e simplesmente amei!!! Como sou apaixonada por estes bichinhos da Catarina, usei eles para fazer as etiquetas de personalização com tema safári, ótima sugestão para volta às aulas! É só clicar, ampliar e imprimir!

Aim... tão fofinhas!!!
Etiquetas para identificação de material escolar - Safari

Etiquetas para identificação de material escolar - Safari

Etiquetas para identificação de material escolar - Safari
Gostou, amou, pirou?
 Seja legal e deixe um comentário no fim do post!

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20 dicas para trabalhar nomes com crachás

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Oie!!!

Reunimos aqui neste artigo várias dicas para te ajudar a trabalhar os nomes dos alunos usando crachás. São dicas, atividades, dinâmicas, tudo que você precisa! Entre as dicas está uma que sempre deixa uma grande dúvida entre os educadores: como trabalhar os nomes compostos dos alunos. Confira aí, com certeza vai te ajudar... aproveite para deixar um comentário no fim do post dando sua opinião!!!
20 dicas para trabalhar nomes com crachás
  1. Misture os crachás no chão para que separem os dos meninos dos das meninas.
  2. Misture os crachás para que separem os que começam com a mesma letra.
  3. Escolher um crachá cujo nome seja de um colega e entregar ao mesmo.
  4. Usar os crachás para formar grupos de trabalhos.
  5. Usar os crachás para fazer as chamadinhas.
  6. Separar os crachás cujos nomes tenham o mesmo número de letras.
  7. Mostre o crachá de cada aluno e aguarde que o dono o identifique. Caso isto não aconteça, forneça pistas: diga a primeira e a última letra do nome, ou que o nome começa com a mesma letra de determinado objeto, fruta ou animal.
  8. Entregue aos alunos que estiverem nas primeiras carteiras os crachás daqueles que pertencem à sua fileira. Ele deverá pegar seu crachá e passar os demais para quem estiver logo atrás, e assim, sucessivamente, até o crachá chegar ao último.
  9. Distribua os crachás ao acaso entre os alunos para que cada um encontre o seu.
  10. Trabalhe o número de letras de cada crachá. Pergunte aos alunos: 'Quem tem no nome apenas 5 letrinhas? Venham aqui na frente para a gente ver quem são.' 'Quem são os alunos que o nome iniciam com Vogais?' 'E os que iniciam com Consoantes?' 'Qual o que tem mais ?  Nomes que iniciam com vogais ou com consoantes?' 'Quais alunos têm o nome composto? Quantos são?' 'O que é nome composto? Alguém sabe?' 'Agora cada um vai escrever o nome no papel e fazer um desenho representando você ao lado do nome.'
  11. Entregar os crachás para cada um, mas pedindo para quando for chamado, o aluno deverá buscá-lo pulando com os dois pés ou com um pé só, ou deverá pegar com a mão esquerda, ou gatinhando, etc.
  12. Entregar o crachá de forma visual, apenas. A professora não dirá uma só palavra. O aluno que perceber o nome deverá buscá-lo cantando o seu nome. Pode-se combinar com a classe para que batam os pés no chão caso a criança não perceba que é o crachá dela.
  13. Pode-se colocar os crachás no chão, ou sobre a mesa, sobre o tapete, sobre papeis estendidos no chão como se fossem gramados, mar, etc, para que identifiquem o seu e peguem com a mão, com um rodinho, com varinhas de pescar improvisadas, etc.
  14. A professora pode entregar os crachás para as crianças erradas propositalmente sem que as crianças vejam o nome. Depois que todos tiverem sido entregue, pedir para que vejam se é mesmo o dele e se não for, deverão encontrar o dono e dar um abraço no amigo e voltar para o lugar.
  15. Um dos alunos deverá entregar os crachás. Sugiro que o ajudante do dia o faça.
  16. Bingo: Cada criança deverá receber uma ficha do tamanho de meia folha de sulfite cortada na vertical e colada em papel cartão ou color set contendo o nome da criança digitado. Use a fonte ARIAL, maiúscula, tão grande quanto caiba no espaço da meia folha de sulfite. Colocar num saquinho de TNT ou  de plástico que não seja transparente, as letrinhas do alfabeto que podem ser de EVA. Não se preocupem com as crianças de nomes grandes, pois normalmente estes nomes contém muitas letras que se repetem muito e isso às vezes se reverte em vantagem sobre os nomes curtos. Pode-se usar milho, feijão ou pequenos pedacinhos de retalho de E.V.A. Num segundo momento este jogo pode ser jogado sem mostrar as letras, podendo apenas ser verbalizada pela professora ou até mesmo pelos alunos, um de cada vez, ou todas as letras por um só aluno. Em qualquer um dos casos as letras cantadas devem ser anotadas na lousa, para conferência e evitar que se repitam quando apenas cantadas.
  17. Todo crachá deve conter o nome composto do aluno, caso este seja o caso como "Pedro Miguel", "João Vítor", "Maria Eduarda", etc.
  18. Como trabalhar nomes compostos? Alguns preferem trabalhar um nome de cada vez, para não atropelar o aprendizado. Outros há que já trabalham os dois nomes de uma vez, para que a criança já visualize seu nome completo e aprenda junto. Veja dica para trabalhar nome composto no fim da postagem!!!
  19. Use o crachá de 1º nome com a primeira letra em destaque: pode ser igualzinho o de cima mas a primeira letra deve ser de outra cor, sugiro o vermelho. Este crachá ajuda a passar do nível pré-silábico para o silábico sonoro, pois começarão a relacionar o BI da Bianca com o BI da bicicleta, por exemplo.
  20. Use crachá do nome completo com letra bastão: Neste crachá os nomes devem ser separados por espaço duplo ou até triplo, para que percebam com facilidade a necessidade deles.
COMO TRABALHAR NOME COMPOSTO?
Alguns preferem trabalhar um nome de cada vez, para não atropelar o aprendizado. Para quem adota este método, sugerimos trabalhar o nome fatiado, seguindo a mesma estratégia do texto fatiado. Outros há que já trabalham os dois nomes de uma vez, para que a criança já visualize seu nome completo e aprenda junto. Ex: A mãe da Maria Izabel conta que ensina a filha seu nome completo: Maria Izabel. Primeiro na fala e agora na escrita. Ela começou com Maria, que foi bem mais fácil, seguido logo depois de Izabel. E a pequena de apenas 3 anos já escreve direitinho!!!
DINÂMICA: Para quem vai trabalhar os dois nomes juntos, faça uma dinâmica para não vai deixar a criança muito sobrecarregada. Distribua letras de EVA para cada criança, cada uma vai ganhar a letra inicial do seu nome. A letra pode ser simples ou decorada, não importa o tamanho. A criança com nome composto vai ganhar duas letras. Coloque as crianças em uma roda e comece a chamar os nomes, falando sobre as letras iniciais de cada um: 'L de Lucas', 'J de João', etc. Quando for a vez da criança com nome composto, enfatize: 'Veja, a Maria Eduarda tem duas, o M de Maria e o E de Eduarda!' Peça a turma para repetir junto, isto vai ajudá-las na memorização. 
E aí, qual é a sua dica? Você qual método você usa e gostaria de compartilhar com a gente? 
Deixe um comentário!!!

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Crachás feitos em EVA com moldes

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Olá pessoal!

Uma amiga me pediu ideias para trabalhar com crachás... As ideias para se trabalhar com crachás são inúmeras... Além de serem fofos eles nos auxiliam muito em Sala de Aula. Veja que lindos estes crachás feito em EVA, todos com moldes no fim da postagem!



Estes lindos crachás foram feitos em EVA e são da Jacirinha, tem os moldes pra facilitar o seu trabalho...





E Os outros são so site OTC. Veja abaixo algumas dicas de como trabalhar com crachás...
  • Espalhe os crachás no meio da rodinha e peça que os alunos localizem o seu crachá...
  • Misture os crachás no chão para que separem os dos meninos dos das meninas.
  • Misture os crachás para que separem os que começam com a mesma letra...
  • Escolher um crachá cujo nome seja de um colega e entregar ao mesmo...
  • Usar os crachás para formar grupos de trabalhos.
  • Usar os crachás para fazer as chamadinhas.
  • Separar os crachás cujos nomes tenham o mesmo número de letras...
  • Enfim, as idéias são inúmeras... A seguir alguns modelos de crachás... logo, logo tem mais idéias... Vamos fazer crachás???

Também estou postando alguns moldes de crachás, clique para ampliar, imprimir e colorir...


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Crachás de EVA para maternal e berçário

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Oi!!!

Para o início do ano letivo, estou postando mais uma sugestão de crachá, para a turminha pequena do maternal e berçário é uma dica super fofa!!! Os crachás de patinhos são fáceis de fazer e foram feitos pela Luciana... Amei e vim divulgar o lindo trabalho dela aqui, para quem quiser fazer e se inspirar ela disponibilizou os moldes!

Trabalhe com música!!! Aproveite esta linda sugestão para trabalhar a musica  ♫ '___ patinhos foram passear, além da montanha para brincar!!!' ♪

Clique para ampliar os moldes!!!
Gostou? Comenta aí!!!

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Oi amores!!! 

E aí já estão pensando nas lembrancinhas para volta às aulas dos pimpolhos? Já temos aqui várias dicas né? Mas eu vim mostrar uma linda ideia que temos postado aqui no blog, dos cartões impressos com chocolate biz, colados no EVA. O blog Novidades da tia Gilva, fez nossa ideia e eu achei uma gracinha!!! Então vim compartilhar com vocês...

Não ficou demais? Ela imprimiu, colou o biz e depois colou no EVA, como sugerimos. Ela também colocou em saquinhos plásticos transparentes, ficou muito fofo!!! Quer fazer? Postei moldes no fim.


Imprima seus cartões.

Dica do blog da Nilva:
  1. Clique no cartãozinho para ampliar a imagem.
  2. Copie e cole no word.
  3. Amplie ou reduza no tamanho desejado.
  4. Multiplique quantos quiser numa folha tamanho A4.
  5. Imprima no papel cartão Tamanho A4.
  6. Recorte os cartõezinhos e cole os chocolates  -  BIS.
  7. Prontinho!!!



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