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quarta-feira, 6 de maio de 2015

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Palco de fantoches feito com sacola

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Oie!

Gente... como eu gosto de ideias criativas como esta que vou postar aqui! Recebi a sugestão da leitora Potiara Rodrigues, lá na nossa fanpage e adorei! E claro que vim compartilhar aqui com vocês. Vamos aprender como fazer um palco de fantoches usando uma sacola de lojas!



Super sugestão para professoras de creche, maternal e berçário... muito fácil de fazer. A Potiara usou uma sacola grande, destas de loja... Cortou ela na frente e nas laterais e depois decorou com EVA... o mais bacana é que a alça já serve para pendurar no pescoço, se ficar curta é só fazer uma maior. Use as aberturas nas laterais para colocar a mão com fantoches ou dedoches.

Inspirada nesta postagem a professora Mirian Zanolini fez o seu palco de fantoches para trabalhar a dica para o meio ambiente que postamos aqui, da árvore triste e árvore feliz. Veja aqui.

Ficou demais né??? Vamos nos inspirar e fazer também? Pegue seus fantoches, reúna a turminha e conte uma boa história, não tem coisa melhor... ♥♥♥
Gostou? Comenta aí vai!!!
Vai copiar? Não retire os créditos!

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Cartão com coração carimbado pra mamãe

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Oieeee!!!

Vamos aprender uma técnica nova e usá-la para fazer um lindo cartão para o Dia das Mães? A técnica é pintura com... a borracha do lápis! Simples, inovador e demais!!! Ótima atividade para a turminha pequena.

Veja como é simples... basta molhar a borrachinha na tinta e carimbar cada pedaço de uma cor.
Lógico que a técnica pode ser aplicada também com pincelzinho ou carimbo preferido por você e seus alunos!

DICA: Vai ficar maravilhoso também com carimbo dos dedinhos!

Tem molde, eba!!! 

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Atividade com carimbo das mãos para a mamãe

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Oi lindezas!!!

Vamos ver uma dica de última hora para o dia das mães??? E tem a ver com... carimbo das mãozinhas, numa atividade linda, que vai deixar qualquer mamãe com o coração a mil. Inspire-se e faça com seus alunos, use sulfite, papel cartão... Que tal fazer cartõezinhos???

Super dica, corre que dá tempo!!!

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Cartão com moldes das mãozinhas

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Oieeee!!!

Estou postando hoje outra atividades para fazer com as crianças pequenas, usando as mãozinhas... o tão famoso coraçãozinho com as mãos, vai estampado aqui em lindo cartão, pra deixar qualquer mãezinha emocionada!!! Vamos aprender como faz?
Dobre o papel ao meio e risque o molde da mão cuidando para que o dedo polegar fique rente a dobra do papel. Risque e recorte. Agora é só escrever sua mensagem! Simples e belo! 
DICA: Se quiser, você fazer o mesmo processo, carimbando a mão com tinta.
Beijocas e até a próxima...

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Projeto sobre Literatura Infantil

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Oi gente!!!

Vim postar um projeto sobre a literatura infantil... A leitura tem um papel fundamental no desenvolvimento da capacidade de produzir textos escritos. Pois por meio dela entramos em contato com toda a riqueza e a complexidade da linguagem escrita.

Este projeto tem por objetivo estimular o desejo de outras leituras, exercitar a fantasia e a imaginação, compreender o funcionamento comunicativo da escrita, desenvolver estratégias de leitura, favorecer a aprendizagem das convenções de escrita, além de ampliar o repertório textual contribuindo para a produção dos próprios textos. Confira nos links abaixo!!!
Aproveitem!!!

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Fantoches com dobradura de papel

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Oi gente!!!

Dicas fáceis de fazer e divertidas... e isto que as professoras de Educação Infantil adoram, devido a grande correria não é verdade? Então aí vai uma que você vai adorar: suas histórias vão ficar ainda mais divertidas se contadas com estes lindos fantoches feitos apenas com papel dobrado... Use papéis coloridos pra dar um toque ainda mais especial ao seu trabalho.
Confiram o passo a passo... 
Outros modelos:

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Como trabalhar linguagem corporal com giz

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Oi gente!!!

Sempre recebo muitos pedidos para postar algo sobre atividade corporal para educação infantil. Estas atividades com giz ou carvão são muito sugestivas para trabalhar este tema, por isto estou postando para ser trabalhada logo no começo do ano letivo. 
Objetivos
-Promover momentos de vivência lúdica e socialização
-Favorecer o aprendizado de regras
-Trabalhar o movimento e a expressão corporal.

Anos 
Com as devidas adaptações, estas atividades podem ser feitas com turmas de creche ou de pré-escola. 

Tempo estimado 
O ano todo, uma vez por semana. 

Material necessário 
Giz (ou carvão) e pedrinhas. 

Desenvolvimento
Regras do caracol 
Para a creche Uma por vez, as crianças saltam, de casa em casa, em direção ao centro do caracol, que é o céu. Chegando lá, descansam e voltam à primeira casa. Elas podem pular com os dois pés e, para isso, as casas são um pouco maiores do que as usadas com as turmas do pré. Não vale pisar nas linhas ou fora. 
Para a pré-escola As casas podem ser um pouco menores e numeradas e só vale pular num pé só. Cada criança lança uma pedrinha no 1 e começa a pular de casa em casa a partir do número 2. No céu, ela descansa e faz o percurso de volta, recolhendo a pedra e continuando os pulos até terminar. Já fora do caracol, ela lança a pedrinha no 2, no 3 e assim por diante. Quem pisar nas linhas, saltar fora, jogar a pedra na casa errada ou se esquecer de pegá-la perderá a vez. 

Regras da toca do coelho 
Para a creche O número de círculos é igual ao de crianças. Cada uma se posiciona dentro de uma toca. Juntas, todas cantam o versinho "coelho sai da toca, um, dois, três!". No fim da frase, todos saem de seu círculo e procuram um novo o mais rápido que conseguirem. Nessa faixa etária, a simples troca de toca já é um desafio. 
Para a pré-escola
 Há um círculo a menos do que o número de crianças. Elas tiram na sorte quem será a raposa, ou seja, o pegador. O restante da turma, depois de cantar "coelho sai da toca, um, dois, três!", trocam de casa enquanto a raposa tenta capturar um coelho. Quem for pego se torna o novo pegador. 

Regras do labirinto 
Para a creche Uma possibilidade é estabelecer um ponto no desenho, bem distante da criança, e pedir para que ela chegue até lá. O desafio é seguir apenas pelas linhas riscadas no chão. 
Para a pré-escola As crianças tiram na sorte quem será o pegador, que começa o jogo no centro do círculo. Os demais participantes escolhem posições em outros lugares do circuito. Só é permitido andar e correr sobre as linhas. Ao encontrar um amigo, é preciso dar a volta e escolher outro caminho. Quem for capturado também passa a seguir os amigos. Vence o último a ser pego. Se a classe for grande, divida a turma em blocos para evitar congestionamentos. 

Regras do circuito 
Para a creche As crianças percorrem trilhas riscadas no chão pisando em linhas retas e curvas. A graça é variar os modos de completar os circuitos: caminhando depressa, pulando com os dois pés, andando de lado ou com as mãos dadas com um amigo. 
Para a pré-escola 
Além de ganhar círculos e elipses de diferentes tamanhos, o circuito pode conter elementos variados, incluídos pelo professor e também pelos pequenos. Alguns exemplos: colchonetes para cambalhotas, cordas que vão de um apoio a outro para que elas passem por baixo, túneis e rolos como obstáculos para saltos. No início da brincadeira, mostre como atravessar os obstáculos. Em um segundo momento, deixe trechos em branco para que as crianças inventem movimentos ou bifurque o caminho para que elas escolham entre um e outro desafio. Mais tarde, também é possível dividir a turma em grupos para que construam percursos sozinhos. 

Avaliação 
De acordo com a faixa etária das crianças, observe se elas praticam os movimentos exigidos com mais qualidade, incluem novas expressões corporais em seu repertório, aproveitam as oportunidades de socialização para avançar em questões como colaboração e competição, conseguem seguir regras cada vez mais elaboradas e constroem jogos.

Créditos: Nova Escola.

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10 dicas para te ajudar a contar histórias para bebês

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Os bebês e crianças pequenas gostam de ouvir histórias e prestam atenção aos movimentos, tom de voz e sons usados pelo contador em suas narrativas. Além disso, as histórias ajudam no desenvolvimento da linguagem dos pequenos e na criação de vínculos entre eles e o professor. Por tais razões, atividades de leitura devem fazer parte da rotina de creches e de escolas de Educação Infantil. Mas o que ler para os bebês? E em quais momentos? Qual o tom de voz devo usar? Essas são algumas dúvidas que rondam a cabeça do educador de berçário e maternal. Vamos postar aqui algumas dicas pra te ajudar.

Conheça nosso curso de CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS, clique aqui!

O objetivo desta postagem é estimular o professor a ler para bebês e crianças pequenas, orientar sobre a escolha de textos, a pronúncia das palavras e os movimentos do corpo na atividade de contação de histórias para o berçário e o mini maternal. 
10 dicas para ajudar professores de berçário a contar histórias
Ao ouvir as palavras durante a contação de história e tentar pronunciá-las, os bebês também desenvolvem sua linguagem, mesmo que ainda não saibam falar. Vamos começar nossa aventura? Pra começar, ao contar histórias para bebês, é importante tomar algumas medidas para que eles não se assustem e chorem...
  1. Usar tom de voz suave, evitando gritos ou alterações bruscas de voz.
  2. Nunca fale alta ou grite em momentos empolgantes da história para não assustar o bebê.
  3. Não fazer movimentos bruscos com o corpo.
  4. Utilizar canções suaves, como os acalantos.
  5. Se inserir objetos na contação de história, optar por elementos simples e coloridos (lenços, bolas etc.).
  6. Evitar narrativas longas. Em vez disso, optar por cantigas, parlendas e contos mínimos.
  7. Associar a contação com a hora do sono, pois histórias acalmam os bebês e os ajudam a dormir.
  8. Ao usar livros, opte por obras com figuras grandes e coloridas, que estimulam a percepção visual.
  9. Toque a criança com carinho e cuidado.
  10. Use sempre histórias e contos pequenos. Uma boa dica são parlendas (aproveite o folclore). Aí vão algumas sugestões.
Rei e rainha
'Essa é a história do rei e da rainha Ela queria fazer um bolo, mas não tinha farinha.'

DICA: Ao contar este conto mínimo, faça os gestos da rainha batendo a massa de um bolo.

Cadê o toucinho?
Cadê o toucinho que estava aqui?
O gato comeu.
Cadê o gato?
Está no mato.
Cadê o mato?
O fogo queimou.
Cadê o fogo?
A água apagou.
Cadê a água?
O boi bebeu.
Cadê o boi?
Está amassando o trigo.
Cadê o trigo?
A galinha ciscou.
Cadê a galinha?
Está botando o ovo.
Cadê o ovo?
O padre comeu.
Cadê o padre?
Está rezando missa.
Onde é a missa?
Por aqui, por aqui
No altar.

DICA: Comece esta parlenda fazendo movimentos bem suaves na mãozinha da criança e vá subindo pelo braço. Na hora do "por aqui, por aqui, no altar", chega-se até a axila da criança fazendo cócegas nela.

Serra, serra
Serra, serra, serrador
serra o papo do vovô.
Serra, serra, serrador
serra o papo do vovô

Dica: Coloque a criança no colo e segure em seus bracinhos fazendo o movimento de vaivém da serra enquanto cantarola a parlenda.

Janela, janelinha
Janela, janelinha
Janela, janelinha
porta, campainha
pééé...

Dica: Ao falar "janela, janelinha", apoie (levemente) os dedos em cada uma das pálpebras da criança. Quando falar "porta", aponte a boca. O nariz é a campainha que, quando tocada, deve fazer o seu som (pééé).

Dicas daqui.

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Cartão com flores para imprimir e colorir

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Olá!

Sabe aquelas atividades de última hora? rs.... sempre tem alguém que deixa pra última hora, última semana... então aqui estamos nós para auxiliar. Uma atividade muito legal de fazer na semana do dia das mães e ainda serve como lembrancinha pra levar pra casa é esta sugerida pela Karen Grace, imprimida em papel sulfite e trabalhada com colagem.
Imprima a atividade e leve para sala de aula. Cada aluno irá colorir o seu cartão e depois recortar as flores e colar. As flores podem ser recortadas em papel ou EVA ou também feitas com forminhas de doces... Use a criatividade! Abaixo, a atividade para imprimir, clique para ampliar!
Até mais!

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Filhos feitos com papel para o Dia das Mães

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Oi gente!

Voltei com mais uma ideia de última hora para o Dia das Mães, também lá da Karen Grace. A gente sempre faz as mamães em desenhos, exposições, cartões... que tal fazermos os filhos agora?

Isto mesmo. A sugestão de atividade proposta aqui é para fazer os filhos em papel ou EVA (sugiro o papel por ser mais barato e ser de última hora) coloridos com canetinhas ou lápis de cor. O coração pode ser colado e ser um pequeno sabonete ou um chocolate... Temos menino e menina, linda ideia!

 Tem moldes!

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