Trabalhando matemática com música

10 Jun de 2015
Olá!
Vamos aprender aqui nesta sugestão de atividade como é divertido trabalhar conceitos matemáticos com a turma, cantando e brincando com música… pra começar aí vão duas dicas de jogos para trabalhar a música A galinha do vizinho. Vamos ver as ideias?
“A galinha do vizinho bota ovo amarelinho. Bota um, bota dois, bota três…”
DICA: Faça bolinhas na galinha e nos ovos e já pode trocar a música… que tal?
“A galinha pintadinha, bota ovo de bolinha. Bota um, bota dois, bota três…”

Jogo Cada ovo em seu lugar!

De que vamos precisar?
– Caixa de papelão encapado nas cores: amarelo, verde e azul, decorado com uma galinha.
– Bolinhas (piscina de bolinhas) amarelas, verdes e azuis, representando os ovos.
– Para essa brincadeira, formar um grupo com 3 ou 4 crianças, fazendo várias rodadas para que todos participem…
Como que faz?
1. Colocar as caixas decoradas uma ao lado da outra. 2. Espalhar as bolinhas próximas às caixas. 3. A professora cantará a parlenda da Galinha do Vizinho. Quando a professora falar “… bota ovo amarelinho…”, os alunos terão que guardar as bolinhas amarelas relacionando as cores dos ovos – dentro da caixa amarela, e ela continuará a parlenda “… bota um, bota 2…” que será o tempo estipulado (… “bota 10”) para guardarem as bolinhas. 4. O grupo da próxima rodada deverá ficar atento para a solicitação na parlenda, pois a professora irá trocar a cor dos ovos: “A galinha do vizinho bota ovo bem verdinhos…”, então o grupo deverá guardar as bolinhas verdes na caixa verde. Assim, a professora fará o mesmo procedimento na outra rodada, trocando a cor do ovo na parlenda.
Jogo de arremesso para trabalhar psicomotricidade
Aqui vamos usar o mesmo material para desenvolver uma atividade psicomotora de arremesso muito divertida.
Como que brinca?
1. Marcar uma linha para a distância do arremesso. 2. Para cada rodada, 3 participantes, ou número de jogadores x número de caixas. 3. Pedir para que os alunos se posicionem na linha e, ao sinal da professora, eles arremessam as bolinhas. Após todas as bolinhas serem arremessadas, a professora e os alunos irão contar quantas bolinhas entrou em cada caixa, representando, assim, quantos ovos cada galinha botou.

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3 Comentários

    GENI ALVES 26 de maio de 2014 às 16:10

    Amei,vou fazer o da galinha,com o 1°ano,vou fazer valores difetente nos ovos pata eles somate ou diminuir.

    Lu Mesquita 28 de maio de 2014 às 02:48

    Parabéns!!! Belíssima ideia.

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