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segunda-feira, 17 de setembro de 2012

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Faça uma aquarela com caixa de ovo

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Entre as infinitas maneira de se reutilizar uma caixa de ovo...

Aí está uma dica que você vai usar muito nesta primavera: fazer uma aquarela! Lógico que você sempre precisará de uma aquarela para trabalhar com as crianças mas, na primavera as tintas parecem que estão sempre na mão não é mesmo? 

Aí está a dica para ser copiada agora mesmo!
 
Fui, mas volto!

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Trabalhando o trânsito com massinha

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Olá!!!

Para a Semana Nacional do Trânsito eu vim trazer uma postagem para trabalhar com massinha... delícia!!!


Vamos vai precisar de: massinha de modelar (tem receita caseira AQUI), uma folha de sulfite e carrinhos de plástico, carros, caminhões, motos, bicicletas, trens...

Colocando em prática: Para começar, os alunos devem modelar com a massinha um gatinho ou qualquer outro bicho que eles gostem. Depois, vão desenhar uma rua bem legal na folha de  papel sulfite. Pode ter árvores, casas, cestas de lixo, flores, tudo o que eles quiserem! Mas na rua tem de caber o bichinho de massinha que eles fizeram. Agora, peça aos alunos que coloquem o bichinho lá, andando pela rua, tranquilamente, sem olhar para os lados... Mas... Vem vindo um carro, correndo, e não consegue frear! Bateu no seu bichinho, passou por cima dele e esmagou o coitadinho! Não faz mal,agora vocês fazem outro bichinho! Massinha é legal porque dá para montar e desmontar as coisas! 

DICAS: A modelagem em massinha é um dos conteúdos de arte, uma técnica tridimensional das artes visuais. É importante que as crianças manipulem bastante a massinha e saibam que seu bichinho vai ser transformado várias vezes durante a brincadeira. A atividade também pode ser feita em duplas, dividindo os momentos em que uma criança faz o bicho, e a outra o atropela e vice-versa. O Professor deve encaminhar o trabalho com perguntas do tipo: E se um gatinho de verdade fosse atropelado? Daria para fazer ele de novo?  E a gente? O que acontece se formos atropelados? Como é que devemos fazer para atravessar a rua? Com perguntas desse tipo, o professor pode conduzir os trabalhos de forma que as crianças entendam a comparação entre a massa de modelar e as pessoas, no trânsito. Lembre-se de guardar uma rua, um bichinho inteiro e um atropelado para a expor  na escola e socializar com os demais, a produção do grupo.

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Brincadeira - Trabalhando as cores do semáforo

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Oi queridos!
A semana Nacional do trânsito já está aí e eu vim trazer uma brincadeira para vocês trabalharem as cores do semáforo de forma lúdica e divertida...

De que você vai precisar: Primeiro leve para a sala círculos nas cores do semáforo. Estes podem ser feitos com EVA ou com reciclagem de papelão, pintados com tinta. Uma dica legal é fazer placas de trânsito com as cores do semáforo, fica bem mais divertido!!!
Público: Educação Infantil
Objetivo: Trabalhar e reconhecer as cores do semáforo.
Descrição: Para iniciar a atividade, todos os alunos deverão ficar de pé, afastados uns dos outros, de frente para o professor. Lembre aos seus alunos que, no trânsito, o verde significa seguir em frente, o vermelho parar e o amarelo atenção. Solicite a todos que dancem e se movimentem, sem sair do seu
lugar. Quando você mostrar o circulo de uma determinada cor, os alunos  deverão se comportar de acordo com o significado dessa cor no trânsito. Exemplo: com o verde, eles podem continuar dançando. Ao mostrar o amarelo, eles deverão diminuir o ritmo dos movimentos... Com o vermelho, as crianças vão virar “estátuas ”.
Dicas: Os círculos devem ter 50 cm de diâmetro e podem ser feitos de qualquer material, podem ser de cartolina, de EVA, papel cartão, entre outros.

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