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segunda-feira, 1 de janeiro de 2007

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10 Mandamentos para trabalhar com criança especial

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Caça Palavras e Sete Erros

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Monstro das Bolhas de Sabão

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Para fazer esse bichão, você vai precisar de:

- Uma garrafa pet de 600 ml
- Uma toalhinha ou pedaço de pano
- E.V.A. nas cores laranja, verde e preto (ou que você preferir)
- Elástico
- Detergente de louças
- Uma vasilha com água
- Cola de E.V.A.
- Tesoura sem ponta

Agora, siga os passos:

1) Recorte o fundo da garrafa pet.

sa1

2) Em seguida, corte a toalhinha ao meio.

sa2

3) Coloque uma das metades do pano na boca da garrafa. Estique bem e prenda com um elástico. Depois, tire a tampa da garrafa. Deixe de lado um pouco.

sa3

4) Pegue o E.V.A. laranja e recorte o corpo do monstro. O importatne é que o círculo do meio (a boca) seja igual ao da garrafa, que tem 6,5 cm de diâmetro em média (imprima o molde aqui).

sa4

5) Com o E.V.A. verde, recorte os olhos. Depois, faça as sobrancelhas e os olhinhos com o E.V.A. preto. Cole as bolinhas pretas por cima e as sobrancelhas por baixo dos olhos verdes.

sa5

6) Cole os olhinhos no corpo do monstro.

sa6

7) Agora, encaixe a boca do monstro na garrafa.

sa7

8 ) Coloque um pouquinho de detergente de louças dentro da garrafa.

sa8

9) Mergulhe a boquinha do monstro numa bacia com água.

sa9

PRONTO!
É só assoprar para o monstro começar a fazer bolhas de espuma.


Créditos: Estadinho.

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Brincadeiras/Dinâmicas Páscoa IV

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Caça ao Ovos

Esta talvez seja a brincadeira mais tradicional para a Páscoa. Basicamente os ovos são escondidos e as crianças devem achá-los, mas existem várias maneiras de torná-la mais interessante para as crianças.

Idade: 3 - 10 anos
Material: ovos de chocolate (no mínimo 1 por criança). Cesta para recolher os ovos.
Objetivo: Executar tarefa que exija percepção espacial.

Pode ser trabalhado em grupo ou individual.

Detetive
Material específico: farinha ou guache branco.
Esconder os ovos e deixar nas proximidades marcas das "pegadas" do coelho.
Fazer uma roda de conversa e contar em "tom de fofoca" que um coelho muito atrapalhado decidiu esconder os ovos, mas deixou algumas pistas... Vamos procurar?!

Coelho bagunceiro
Material específico: Cartolina com o desenho de um coelhinho usando diversos acessórios (óculos, cachecol, bolsa... e cesto com ovos). Cada um dos acessórios usado pelo coelho.
Objetivo específico: memorização
Esconder os ovos e deixar nas proximidades um acessório do coelho.
Fazer uma roda de conversa e contar a história do coelho bagunceiro, mostrar a "foto" do coelho (cartolina desenhada). Pedir para que as crianças ajudem a encontrar os objetos perdidos.

Tesouro de Páscoa
versão 1
Material específico: cartões com pistas (desenhada ou escrita)
Objetivo específico: exercitar o raciocínio lógico.
Esconder todos os ovos em um determinado local. Criar uma pista, que leve até outra, e mais outra...mais quantas quiser, até os ovos escondidos.

versão 2
Material específico: cartões com pistas (desenhada ou escrita), papel kraft com mapa rústico do local desenhado, com pistas marcadas.
Objetivo específico: exercitar o raciocínio lógico e noção de ponto de referência.
Esconder todos os ovos em um determinado local. No ponto de partida as crianças receberão uma pista, deverão procurar no mapa sua localização e se dirigir ao local para procurar nova pista. Repetir o processo, quantas vezes quiser, até chegar nos ovos escondidos.

Combinados: se dividir em equipes, identificar as pistas por cores. Instruir às crianças que se acharem a pista do adversário devem deixá-la no local.

Dica: ter por escrito e detalhadamente os locais onde escondeu as pistas!

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Brincadeiras/Dinâmicas para Páscoa III

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COELHINHO SAI DA TOCA!

Idade: 3 - 8 anos
Material: arcos (bambolês)
Objetivo: Executar habilidade motora fundamental de locomoção, melhorar o tempo de reação.

Jogando:

Distribua os arcos pelo chão.
Cada criança deverá ficar dentro de um arco.
Ao sinal do professor: "Coelhinho sai da toca", as crianças, digo os coelhos (!!!) devem trocar de toca.
A cada rodada retirar um arco.


JOGO DA MEMÓRIA COM OVOS:

Idade: 3 - 12 anos
Material: Cartões com desenho de ovos de páscoa cortados ao meio.
Objetivo: Executar habilidade motora fundamental de locomoção, treinar memorização.

Jogando:

Espalhar uma das metades dos cartões por diversos lugares.
Acomodar todas as crianças sentadas lado a lado e entregar a outra metade dos cartões para elas, um para cada criança.
Os cartões deverão ficar virados com o desenho para baixo até que seja dado o sinal.
Todos irão olhar o cartão ao mesmo tempo e em seguida procurar pela outra metade.

Variações:
Para deixar mais fácil (crianças pequenas):
  1. Permitir que leve a sua metade do cartão na busca.
Para deixar mais difícil:
  1. Não permitir que leve o cartão.
  2. Estipular um tempo para a visualização, cada vez menor.
  3. Mostrar um cartão para todos e deixar que procurem.

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Arte - Vamos fazer tinta?

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Brincadeiras/Dinâmicas para Páscoa II

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Revezamento do Coelhinho

Idade: 3 - 8 anos
Material: Giz, cones (ou outros materiais para marcar)
Objetivo: Executar habilidade motora fundamental de locomoção (saltar). Realizar trabalho em equipe. Compreender o jogo competitivo.

Jogando:
Dividir as crianças em duas ou mais equipes. Marcar com o giz a linha de saída/chegada e com os cones o ponto de retorno.
As equipes deverão permanecer em colunas atrás da linha. Ao sinal a primeira criança, de cada equipe, deverá sair saltando como um coelhinho até o cone, contorná-lo e retornar até a linha, onde a próxima criança iniciaré o processo, até a última.
Vence a equipe que terminar primeiro.

Variações:
Para deixar mais fácil:

  1. Permitir que o coelho salte da forma que a criança achar melhor.

Para deixar mais difícil:

  1. Saltar com os pés unidos
  2. Saltar com impulso
  3. Saltar com os dois pés
  4. Saltar de costas
O Salto do Coelhinho

Idade: 3 - 8 anos
Material: Giz (ou outro material para marcar)
Objetivo: Executar habilidade motora fundamental de locomoção (saltar distância) e estabilização (equilíbrio dinâmico).

Jogando:
Demarcar duas linhas. As crianças deverão saltar de uma linha para a outra, como se fossem coelhinhos. Aumentar a distância entre as linhas conforme forem conseguindo executar a tarefa.



O Rabo do Coelho

Idade: a partir de 3 anos.
Material: Cartolina com o desenho de umcoelho da páscoa, de costas. Pom-pom feito de lá ou outro material. Fita crepe. Venda.
Objetivo: Executar habilidade motora fundamental de locomoção e estabilização. Melhorar a noção de espaço.

Jogando:
Fixar a cartolina com o desenho em uma parede para que fique ao alcance dos participantes. Colocar fita crepe no pom-pom.
Solicitar que o participante observe a figura.
Vendar o participante.
Girar o participante vendado, deixando-o de frente para a cartolina. Ele deverá colar o rabo do coelho no local adequado.

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Eleições - Horário Político

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Horário Político

Hoje vamos aprender como trabalhar o horário político.
  • Pergunte quem tem vontade de ser representante da classe.
  • Peça que esses alunos façam um plano de governo, com propostas para tornar o dia a dia da sala de aula mais interessante.
  • Marque uma hora todos os dias para realizar o horário político dos candidatos.
  • Diariamente, cada candidato terá um tempo determinado para apresentar suas propostas numa televisão confeccionada com caixa de papelão forrada com papel pardo. Não se esqueça de cantar a música do candidato. IDÉIA DE MÚSICAS AQUI.
  • Elabore também uma urna e cédulas contendo as fotos de cada aluno candidato.
  • No dia marcado, faça a eleição do primeiro turno.
  • Os dois alunos vencedores terão mais alguns dias para fazer o seu horário político e esclarecer melhor as suas propostas.
  • Realize nova votação para definir o vencedor.

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Vamos eleger um líder - Eleições

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Vamos eleger um líder para a classe? Objetivo do líder:
  • auxiliar a professora no dia a dia da turma;
  • escolher o ajudante do dia (aquele que auxiliará a professora a entregar e recolher os materiais, a apagar a lousa etc.);
  • fazer o contato entre a professora e a coordenadora, entregando as comunicações emitidas de uma para a outra;
  • ouvir a turma e transmitir as suas reivindicações à professora;
  • controlar a separação de lixo reciclado da classe;
  • levar a sacolinha do lixo reciclável até a central de reciclagem;
  • organizar a fila no horário de entrada e saída da turma.

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Brincadeiras/Dinâmicas para Páscoa I

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Chicotinho queimado com ovos!

Idade: 3 - 12 anos
Material: Mini ovos de chocolate (no mínimo 1 por criança)
Objetivo: Associar palavras. Realizar trabalho em equipe. Compreender o jogo competitivo.

Jogando:
Dividir as crianças em duas ou mais equipes.
Esconder os mini ovos em diversos locais.
Informar às crianças se estão perto ou longe dos ovos.
Quente: perto
Frio: longe.
Os ovos encontrados serão colocados em cestas. A equipe que recolher mais ovos será a vencerdora.
Ao final juntar todos os ovos e distribuir para as crianças.


Corrida da colher com ovos de Páscoa.

Idade: 5 - 12 anos
Material: Ovos pequenos de chocolate (no mínimo 1 por criança), colher (1 por equipe), cones (1 por equipe), cestos (1 por equipe) giz.
Objetivo: Executar habilidades motoras fundamentais de locomoção e estabilização. Realizar trabalho em equipe. Compreender o jogo competitivo.

Jogando:
Dividir as crianças em duas ou mais equipes arrumadas em colunas.
Marcar a linha de saída com giz. Colocar na extremidade oposta os cones.
As colunas devem ficar atrás da linha, um cesto com ovos de chocolate deverá ser colocado ao lado da primeira criança.
A criança que estiver na frente deverá pegar um ovo na cesta, colocar na colher e condizir, o mais rápido possível até dar a volta pelo cone e retornar para sua equipe, entregando a colher para o próximo da coluna. E assim sucessivamente. A equipe que terminar primeiro será vencedora.
Ao final cada criança fica com o ovo que usou na brincadeira.


Mímica de Páscoa

Idade: 7 - 14 anos
Material: Cartões com desenhos/palavras que retratem símbolos da Páscoa (ovos, coelho, cesta, símbolos religiosos, alimentos)
Objetivo: Discutir o significado da Páscoa. Expressar-se gestualmente.

Jogando:
Em uma roda de conversa discutir o significado da Páscoa e de seus símbolos. Esclarecer eventuais dúvidas.
Cada criança deverá retirar um cartão sem que as demais vejam. Um participante por vez realizará mimica que represente seu cartão e as demais tentarão adivinhar o que é.
Pode ser feito em grupo.

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Projeto Eleições - Atividades Sugeridas

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Atividades Sugeridas
  • Trabalhar a "igualdade de oportunidades", aproveitando para mostrar que em nosso sistema eleitoral os partidos com maior representação política têm mais tempo de propaganda eleitoral em rádio e TV, por exemplo. Na escola, porém, os alunos dispõem do mesmo espaço para suas campanhas. Eles recebem apenas uma folha de sulfite para fazer um pequeno cartaz com o seu nome e suas propostas.
  • Explique aos alunos sobre as funções de um representante de classe e a oportunidade de representar a sua turma na busca de melhorias para o dia a dia na escola.
  • Tire as dúvidas dos alunos sobre o processo eleitoral e explique que todos irão dispor de mesmo espaço e tempo para divulgação de suas ideias, por meio de cartaz e de um pronunciamento para a classe.
  • Explique também que não é permitido trazer balas, doces ou qualquer tipo de brinde para conquistar a simpatia dos colegas. A campanha deve se fortalecer somente com base nas propostas dos candidatos!
  • Marque um dia para a eleição e explique que a votação acontecerá por voto secreto, para não haver constrangimentos entre os colegas.
  • Peça que os candidatos tragam uma foto 3 x 4 e, com ela, faça uma cédula no computador. Faça também um título eleitoral para cada aluno com nome completo, número de chamada na classe, turma e período.
  • Confeccione uma urna com caixa de papelão e uma cabine eleitoral. (MODELO AQUI)
  • No dia marcado, peça ajuda a dois voluntários para fazer o papel dos mesários. Um vai organizar a fila de votação e o outro vai marcar os nomes de todos os alunos que compareceram.
  • Depois que todos tiverem votado, faça a apuração na presença dos candidatos e divulgue o nome do vencedor na sala.
  • Organize uma pequena cerimônia de posse onde mais uma vez o representante de classe será lembrado de suas funções. Nesse dia, o aluno eleito recebe uma faixa, como a de Presidente da República. Veja modelo AQUI.
  • Avalie as proposta e incentive nas reivindicações. Ex. Lixo nas Escolas, qualidade na merenda, brigas no recreio, aquisição de computadores ou outros materias para a escola.
  • Peça aos alunos que façam uma pesquisa sobre os candidatos à Presidência da República, a política atual e tudo o que lhes chamar atenção sobre o assunto nos jornais e revistas atuais.
  • Monte um mural com essas notícias, com fotos e comentários dos alunos, criticando ou elogiando os acontecimentos pesquisados.
  • Discuta com eles alguns dos escândalos políticos e as possíveis formas de controle social para evitar que essas histórias se repitam.
  • Exponha a questão da importância do voto como forma de controle social e manifestação da vontade do povo.
  • Discuta o que poderia ser feito pelos alunos e pela coordenação para que a escola se tornasse um lugar ainda melhor de se freqüentar.
  • Sugira que os alunos façam propostas para que isso seja viabilizado e que os interessados se candidatem a representante de classe.
  • Realize eleições para eleger o representante por meio de voto direto e secreto, com apuração pública.
  • Peça aos alunos que pesquisem sobre os sistemas políticos de monarquia e de república e também as diferenças entre ditadura e democracia.
  • Eles devem trazer nomes de políticos que já governaram nesses termos, com detalhes sobre seus mandatos (o que fizeram de interessante ou de ruim para o país).
  • Discuta com eles o que esses governantes poderiam ter feito para que o Brasil fosse um país melhor hoje.
  • Monte uma linha do tempo com os principais acontecimentos do Brasil real e outra linha paralela com realizações que poderiam ter acontecido num Brasil ideal.
  • Discuta com os alunos possíveis melhorias para serem implantadas na escola, tornando-a um lugar melhor para todos.
  • Sugira que os alunos façam propostas para que elas sejam viabilizadas e que os interessados se candidatem a representante de classe.
  • Realize eleições para elegê-lo por meio de voto direto e secreto, com apuração pública.

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Caça Palavras - Instrumentos Musicais

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YZ - Alfabeto em Inglês

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Arte - Faça uma faixa presidencial!

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Vamos fazer uma faixa presidencial?
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Objetivos do projeto papai

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Oi!
Esta atividade faz parte do projeto para trabalhar com maternal no dia dos pais que postei aqui. Clique na imagem para salvar em tamanho original.

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Título e Cédula de votação

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Vamos fazer uma cédula de votação e título de eleitor para a sala? Clique para ampliar e ver como fazer e para imprimir os moldes.



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Artes - Cocar e Tanga

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A Capoeira - Oficina de Texto

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Desafios e Atividades Variadas

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Texto Coletivo para dia do índio

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VWX - Alfabeto em Inglês

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Mancala - Jogo Matemático

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STU - Alfabeto em Inglês

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Cruzadinha

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Matemática de Índio

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Caça Palavras Indígena

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Presente de Deus

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Desafios - A Oca

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Te amo mamãe!

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Oficina - História em Quadrinhos

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